
Čeští učitelé chtějí ve výuce pracovat s AI, ale chybí jim informace, jak na to. Proto vzniklo Kurikulum umělé inteligence pro ZŠ a SŠ
V průzkumu organizace AI dětem z března 2025 uvedlo více než 38 % dotazovaných učitelů jako hlavní bariéru zavádění AI do vzdělávání „nedostatek informací o tom, jak AI používat”. Tuto překážku pomáhá odstranit Kurikulum umělé inteligence pro základní a střední školy. […]